Сокровища Интернета для преподавателей иностранных языков

Сокровища Интернета для преподавателей иностранных языков

Интернет - одно из наиболее быстро развивающихся средств электронной связи сегодня. Существуют различные представления об этом Всемирном пространстве. Так, автор книги "Интернет у Вас дома" называет его "шестым океаном", этакой "ноосферой, о которой мечтают философы". Некоторые люди представляют Интернет как множество компьютерных сетей, связанных друг с другом, а кто-то - как хитросплетения миллиардов доступных файлов, несущих информацию. Все эти мнения имеют право на существование, поскольку Интернет - слишком сложное техническое новообразование, развитие которого, как отмечают многие ученые, похоже на развитие живого организма, Интернет охватывает уже все сферы человеческой жизни, завлекая в свои сети" прежде всего молодое поколение.

Существует ряд причин, по которым эта новая технология представляет собой огромный интерес и заслуживает особого внимания именно со стороны профессионалов в области преподавания иностранных языков. Во-первых, в основе Всемирной Сети лежит общение (communication) и, во-вторых, она может обеспечить связь непосредственно с носителями изучаемого/преподаваемого языка. Кроме того, уже ясно, что Интернет - не просто приходящая мода. Для того чтобы идти в ногу со временем, постоянно повышая свой профессиональный уровень, преподавателям нужно использовать на уроках безграничные возможности Интернета такие, как электронная почта, телеконференции, Web-страницы и многое другое'. Данная статья посвящена преимуществам использования Интернета, а также анализу и классификации Web-страниц - неиссякающему источнику информации для преподавателей.

Преимущества использования Интернета для преподавания иностранных языков.

В следующей таблице приведены результаты сравнения традиционного метода обучения иностранным языкам и обучения языкам с привлечением возможностей Интернета:

Традиционное обучение	Обучение с привлечением возможностей Интернета
1. Линейный текст (только текст, нет никаких других источников)	1. Мультимедийный гипертекст (видео-, аудиовозможности, связь с большим количеством разнообразных источников)
2. Нередко отсутствие высокой мотивированности и заинтересованности	2. Высокая мотивированность и заинтересованность
3. Ограниченное количество информации, ограниченный выбор, часто устаревшие сведения	3. Неограниченное количество свежей информации, огромный выбор
4. Контроль преподавателя	4. Самоконтроль и контроль преподавателя
5. Общение с преподавателем	5. Возможность общения (синхронного/асинхронного) с носителями языка, знакомство с культурой страны и региона
6. Процесс обучения ограничивается рамками урока и домашнего задания	6. Значительное увеличение процесса обучения при наличии свободного доступа к Интернету

Из приведенной выше таблицы очевиден ряд преимуществ использования Интернета и, в частности, Web-страниц в процессе обучения. Хотелось бы остановиться на некоторых из них.

ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Интересно о компьютере

Уроки и интересные материалы об информационных технологиях

• Современный PC имеет в 10 раз больше компьютерной мощности, чем потребовалось для отправления и посадки человека на Луну.
• Когда впервые был изобретен CD, разработчики пытались определить для него объем и решили, что диск должен быть достаточно большим, чтобы вместить Девятую Симфонию Бетховена, проигрываемую в любом темпе. А это примерно 72 минуты.
• Если Билл Гейтс будет платить 1$ каждый раз, когда у кого-то зависает винда, Microsoft станет банкротом через 3 года.
• Первым зарегистрированным доменом в интернете был symbolics.com (15 марта 1985 года). Он до сих пор функционирует.
• Имя поисковика Yahoo означает Yet Another Hierarchical Officious Oracle, что переводится  с английского как  "еще один иерархический исполнительный предсказатель".
• Создатели поисковика Google хотели назвать свое детище Googol (10 в сотой степени - именно столько страниц они собирались проиндексировать), но домен с таким названием был уже занят, поэтому остановились на «гугле».
• По мнению ученых из канадского университета Карлтона, пользователю хватает 1/20 секунды времени, чтобы составить первое впечатление о сайте и решить для себя, будет ли он изучать его дальше или закроет и перейдет на другой.
• В Китае запрещено играть в игры, где практикуется убийство других людей.
• В 1996 году одной из главных сенсаций в Японии стало появление Тамагочи - простенькой видеоигры с тремя кнопками, целью которой является воспитание и забота об электронном питомце. Название в переводе с японского звучало как "требующее любви яйцо", а автором идеи стала 31-летняя японка Аки Маита, продавшая свою концепцию электронного зверька крупнейшему в Японии производителю игрушек Bandai Corporation. Релиз тамагочи состоялся 23 ноября 1996 г., продажи новинки в Азии и США принесли компании более 240 миллионов долларов.
• В 1998 году в Китае двух хакеров, взломавших компьютерную систему банка и выкравших около 31 тысячи долларов, приговорили к смертной казни.
• Первый компьютерный вирус, распространившийся за пределы машины автора, получил название Elk Cloner. Написан он был в 1982 году Ричем Скрента и ориентировался на компьютеры Apple.
• Средний юзер, проводящий время за компьютером, мигает 7 раз в минуту.
• Глава Microsoft получает более 5 миллионов емейлов в день.
• Штаб-квартира Microsoft находится городе Редмонд, штат Вашингтон. А Intel базируется в Санта Клара, Калифорния.
• Отцом смайлика принято считать Скотта Фолмана, который 19 сентября 1982 года, во время общения на BBS университета Карнеги Меллон, использовал символы ":-)" для обозначения улыбающейся рожицы.
• В 1982 году журнал Time назвал компьютер "человеком года".
• Актриса Сандра Баллок как-то сказала в интервью: "Слава - это когда после поломки модема ремонтник приходит в твоей дом немного быстрее чем обычно".
• Страх перед компьютерами или работой за компьютером называется киберфобией.
• 75% американцев используют интернет и проводят в среднем 3 часа онлайн.
• Трое из 6 самых богатых людей на планете заработали свое состояние, работая в IT-сфере.